我院召开第三届学生工作会议分组讨论情况汇报会

为及时掌握分组会议讨论情况，贯彻落实我院第三届学生工作会议精神，切实提高会议实效性，推进我院学生工作课程化进程，进一步完善会议相关制度，12月28日，学院第三届学生工作会议分组讨论情况汇报会在五山校区201会议室召开。学院党委书记李曲生、党委副书记、副院长吴建琪出席会议，各系党总支书记、思政部负责人、学生处全体工作人员参加了会议。会议由学生处处长张镜怀主持。

会上，分组会议各分组总负责人分别汇报了各分组谈论情况，并就第三届学生工作会议的工作报告相关文件（草案）提出修订意见。主要集中在以下几个方面：一是学院应做好“高强大”技术技能型人才培养体系的顶层设计，从教学、学生工作、后勤、育人环境等各个方面做好配套，为“高强大”人才培养工作的落实提供切实保障，如课时安排、学分认定、师资建设、经费到位等；二是学生职业核心能力培养体系应进一步完善，如增加创新创业能力模块等；三是全学程课外活动的设计应更系统、科学、明晰，使之更具操作性、可评价性，并与职业核心能力培养体系呼应，与教学融合；四是学生职业核心能力的培养应重在搭建平台、开发项目，把培养职业核心能力的思路和方法渗透到教学全过程；五是各系应根据各专业特点，在学生职业核心能力培养中各有侧重。

接着，与会人员展开深入的讨论和交流。

李曲生书记作了重要讲话。他充分肯定第三届学生工作会议开得很成功，精炼实效，与会人员能热烈交流、深入讨论，参与度和热情度很高，为我院“高强大”人才培养工作的开展做足了充分准备，打下了坚实基础。对此，他提出进一步完善职业核心能力培养体系的六点指导性意见：第一，全院上下要高度重视，坚定不移地推进“高强大”人才培养工作的落实。第二，学生处要将各分组的汇报意见进行梳理，科学、系统地修订各项草案，并颁布试行，在实践中完善。第三，在“高强大”人才培养过程中，学生处要着重宏观的设计与指导，各系要根据总体目标，结合专业特色，进行细化和实施，两者有侧重、有区别。第四，全学程课外活动应与职业核心能力培养结合起来，使人才培养体系更为科学化、系统化。第五，在“高强大”人才培养中，学生工作的重点是抓好隐性课程建设，应主动与教学结合，通过“搭建平台，项目驱动”全面渗透职业核心能力。第六，全院教职工在日常教学、育人中，要以职业核心能力的要求积极主动引导学生，不仅要让学生这样做，还要让学生知道为什么要这样做，使学生在校园生活中处处历炼职业核心能力。

党委副书记、副院长吴建琪在发言中指出，在“高强大”人才培养过程中，我们既要充分调动全院力量和资源，也要善于挖掘各种社会资源。可通过校企合作、军事训练基地、网络课程等整合资源，形成合力，解决经费、师资、课时等问题。

据悉，我院将于1月5日至6日举行落实第三届学生工作会议精神研讨会，进一步形成共识，推动学生工作课程化和学生职业核心能力培养体系的完善。

（学生处：姚株灿/文，李躜雯/图）