我院举办辅导员校本培训

为了不断拓宽辅导员队伍的学习平台，加大辅导员队伍的培训力度，完善辅导员队伍的培训机制，本学期，我院坚持理论学习与岗位体验相结合，岗前培训与岗位培训相结合，传帮带与集中培训相结合，校外培训和校内培训相结合，校级培训和系级培训相结合，确保辅导员培训系统化和连续性。

12月下旬，学院结合辅导员的工作实际，连续组织两场辅导员校本培训讲座：新辅导员培训讲座和全体辅导员业务培训讲座。

为了让我院12月份新聘的辅导员们能够更快地进入工作状态、提高业务水平，12月27日，学生处张镜怀处长在五山校区对9名新辅导员进行了首场业务培训。他首先结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高校辅导员队伍建设规定》的文件精神，对文件中关于辅导员队伍的要求与职责进行了解读，并强调了做好辅导员工作对学生健康成长成才的重要意义。其次，他对简单介绍了我院学生工作的整体情况、学生工作体系的组成、辅导员工作的基本要求、辅导员工作的管理和考核等，并结合《学生手册》对我院学生工作的业务板块进行了详细的介绍。最后，他对9位新同志提出以下几点要求：一、要明确辅导员的角色定位、工作定位、岗位职责和素质要求，尽快转变角色，进入工作状态；二、要尽快熟悉学生特点，在学生教育管理方面做到四“管”，即“管细”、“管严”、“管远”和“管宽”；三、要主动学习和积极实践，即自觉学习理论知识，虚心向老辅导员学习工作经验，深入学生群体，在实践中不断提升业务能力；四、要端正工作态度，以高度的责任心去教育、管理和服务学生，“责任胜于能力，态度决定高度”。

此外，为了引导辅导员同志及时总结和反思工作，张镜怀处长还于12月31日为全体辅导员作了一场题为“关于我院学生工作的几点思考”的业务讲座，内容主要包括四方面：一、学生宿舍文化建设问题：将学生宿舍打造成祥和生活家园和人才培养阵地；二、新生教育问题：谨防新生正能量过快衰减；三、“榜样广外艺”后续教育：增强优秀典型的持续影响力；四、学生工作队伍建设：学生工作与学生工作队伍的专业成长。其中，张处长重点就第一个问题和大家进行了探讨。他认为，可以宿舍为阵地，培养学生的人格魅力、职业素养、公民意识和建设良好的“大学生活状态”，这就需要做到以下几点：有机制及时发现问题，化解矛盾，确保安全；选好老大（寝室长）；建设“联系寝室”制度；书记辅导员班主任进宿舍；榜样进宿舍；系统设计并推进宿舍文化建设。

接下来，我院在继续拓宽校外培训平台的同时，还将进一步精心设计校本培训的内容和形式，着力提高我院学生工作队伍的素质，切实推进我院学生工作的成效。

（学生处：李躜雯/图文）