实施“510”工程，发挥校园文化活动育人功能

为提升校园文化建设的层次和内涵，形成独具特色的校园文化品牌。我院以主题活动为载体，逐步形成“五个十”工程模式，形成一批高质量的校园文化建设成果，简称“510”工程。“510”工程即：开展十大精品文化活动、评选十大感动广外艺人物、阅读十本必读书系列活动、建设评选十个精品社团和建设十大榜样学生工作项目等五个十工程。

其中十个精品文化活动包括：三大典礼（毕业典礼、开学典礼、“榜样广外艺”学生工作颁奖典礼）、校园文化艺术节、专业技能节、5·25心理健康节、社会实践系列活动、精致女生·精彩人生——女生成长成才系列教育活动、人文科技一百讲讲座、校友导师计划、职业生涯规划大赛和自立自强主题教育活动。逢偶数年评选学生工作十大精品项目，以学生工作精品项目推进我院学生事务管理的科学化、专业化进程。

十大感动广外艺人物是每两年评选出校园“十大感动广外艺人物”，用他们的事迹来发现感动、唤醒感动、传播感动，让全院师生员工们学习他们的感人事迹和高尚品德，从我做起，用实际行动关爱校园，关爱师生，共建和谐校园。

十本必读书系列活动是通过公开征求意见，遴选十本必读书目，由图书馆购置并开设“广外艺学子十本必读书”专题书柜供学生借阅，激发同学们“爱读书、读好书”的求知欲，提高同学们的人文素养。

十个精品社团是每年9月由学生社团自愿提出申请，按照评价标准进行社团建设，次年4月由社联组织公开评选“十佳社团”，以此促进学生社团的发展，将我院学生社团打造成为学生职业核心能力培养的平台。

十大榜样学生工作项目包括：学生工作先进系、就业工作先进系、学生工作精品项目、国家奖学金、励志奖励系列（国家励志奖学金、十大自强之星）、优秀学生奖学金系列（新生奖学金，优秀学生奖学金，优秀毕业生）、优秀学工人系列（年度考核优秀辅导员、班主任、德育导师、心理咨询员、社团指导老师）、优良学风班、十佳文明宿舍和优秀学生干部评奖系列（十佳助理班主任；优秀团干；优秀学生干部）。通过树立典型，表彰先进，在全院营造学习榜样、追赶榜样的氛围，引导学生向优秀看齐，以优秀为榜样。

纵观“510”工程各项目，其中大部分项目是我院已实施多年或正启动实施。就实施的成效而言，其不仅仅是校园文化建设的重要组成部分，是广外艺核心精神和文化的有效展示渠道和平台，更重要的是其具有综合性、全方位的育人功能。着力体现在以下几个方面：

1.价值导向功能。“510”工程的各项校园文化活动倾注了我们对学生道德情操、生活目标和人生价值的探索和要求，以其较强的渗透性和广泛的覆盖度，让绝大多数学生参与其中，在潜移默化中给予学生清晰的价值导向，让学生明确什么是好的，什么是坏的；什么是应当提倡的，什么是要自觉抵制的。更好地保证学生在今后的发展过程中明确方向，选择正确的成长道路。以此引导学生具备良好的道德品质，树立正确的价值观。

2.人格塑造功能。通过5·25心理健康节、精致女生·精彩人生——女生成长成才系列教育活动和自立自强主题教育活动等对学生自尊、自爱、自信、自立、自强等健康人格进行塑造。丰富多彩的、有针对性的活动一方面扩大了学生的交际圈，使内向孤僻的学生合群，扩大胸怀；另一方面也使学生因沉浸在欢乐或业余爱好中，因注意力转移而冲淡和忘却不愉快的心理因素，从而促进学生健康心理的形成。同时，使那些个性存在薄弱环节的学生找到适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感。

3.正向激励功能。正面的、积极的、推动性的激励,对提高学生的自觉能动性、热情都有非常重要的意义。良好的典型模范能起到“以点带面”的作用。“510”工程中的十大榜样学生工作项目和“榜样广外艺”颁奖典礼等均以表彰先进、树立典型在学生中发挥着正向激励功能。着力建立健全学生竞争机制，在学生中营造良好的“比、学、赶、帮、超”等氛围，从而促进我院的优良校风和学风的形成。

4.素质提升功能。为满足学生成长成才的多样化素质教育需求，围绕学生素质提升，我们通过“510”工程中的十大精品文化活动和十大精品社团全面拓展学生素质培养途径，开展有特色的校园文化活动，帮助学生发觉自身潜能，培养兴趣，提高综合素质，锤炼人际交往、与人沟通、与人合作、解决问题和自我管理等职业核心能力。

5.技能强化功能。我们将开展校园文化活动作为学生全面发展教育体系的重要组成部分，通过具有广外艺特色的校园文化艺术节、英语节、各系专业技能节、社联节、体育节、师范生技能大赛等“510”工程校园文化活动的广泛开展，打造学生各类技能的交流、竞赛平台，以赛促学，以赛强能，加深学生对专业知识的了解，提升学生的专业水平，强化学生的各项技能。

丰富多彩的校园文化活动，特别是具有特色，符合学生实际需求的校园文化活动，在高校育人体系中发挥着与第一课堂同等重要的作用，是大学生成长成才不可或缺的重要环节。有人说，良好的校园文化，像风一样无影无踪，看不见，摸不着，却又像风一样不可抗拒。我们将以发挥和落实校园文化活动的育人功能为着力点，扎实实施好“510”工程，为我院校园文化建设，实现文化育人，提升人才培养质量做出更大的贡献。

（学生处：姚株灿/文）