一切服务于学生的成长成才——2015年学院学生工作计划论证侧记

根据《关于编制2015年学院工作计划的通知》要求，学生处高度重视，依据宏观政策和形势、学院工作重点等，通过部门会议初步拟定分项目、征求意见、采纳修改、确定分项目等步骤高效高质地完成了分项工作计划的编制工作。

一、主要做法

学生处通过四个步骤，在分管学生工作的学院领导、学生处人员、各系党总支书记和全体辅导员范围内充分论证。

首先，学生处通过部门会议，在部门人员中达成共识，初步拟定九个分项目。

接着，学生处通过邮件形式将《2015年学院计划（学生工作）表征求意见稿》发送给各系党总支书记和全体辅导员征求意见。

随后，学生处专门召集会议，邀请各系党总支书记和各系辅导员代表对《2015年学院计划（学生工作）表征求意见稿》进行会议论证。

最后，学生处将根据采纳的意见进行修改后的《2015年学院工作计划（学生工作）表》呈报给分管学生工作的学院党委副书记陈楚瑞审定。

二、主要体会和意义

对于工作计划的编制，学生处不是将其作为一项单纯的工作任务来完成，而是深刻领会这一工作给我们带来的启示，充分发挥其深层次的意义。

（一）提高制定学生工作计划的科学性和民主性

一方面，2015年学院工作计划的编制工作明确要求各部门对分项目的确定要有编制依据、落实人财物、制定工作推进进度等，这些要求给了我们深刻的启示，今后我们在制定各项学生工作计划时都应借鉴和遵循这一做法，提高制定学生工作计划的科学性。另一方面，学生处在此次编制计划过程中，通过邮件形式和专门召开论证会等形式向各系党总支书记和全体辅导员征求意见，充分体系了学生工作的民主性，为工作计划的有效执行打下扎实的基础。

（二）计划的编制充分体现以生为本

学生处确定的9个分项目，涉及学生就业指导与教育、就业质量提升、学生素质拓展、职业核心能力提升、心理健康、资助育人、社会实践等方方面面，而这些工作每一项均紧紧抓住学生工作的民心工程，旨在关爱、服务和发展学生，真正体现以生为本的学生工作理念。同时，也是我院学生工作转型提质，从“管住”学生到“发展”学生的最好诠释。

（三）计划的编制充满创新精神

无论是将毕业生就业质量纳入系学生工作评估方案、实施学生素质拓展学分、实施六种职业核心能力的校本认证，还是推动团学工作向网络新媒体转型，均是我院学生工作的创新做法，整个学生工作计划充满了创新精神，极富开拓性。

（四）计划的编制紧紧围绕学院重点工作

9个分项目的确定过程中，从学生处的初步拟定，到整个学工队伍提出的意见和建议，均能紧密结合省级示范性院校建设等学院重点工作进行谋划和布局，紧紧围绕落实“HAPPY365”学生综合素质培养体系做好计划编制，确保2015年工作计划成为这一系列重大人才培养工作的落脚点和有力支撑。

凡事预则立不预则废，做好计划的重要性显而易见，但计划的执行的重要性远高于计划本身。学工队伍将开拓进取，扎实工作，全力以赴实施和执行好2015年学生工作计划，确保2015年学生工作再上新台阶。

（学生处：姚株灿/文图）